PSICOPROFILAXIS EN EL EMBARAZO

PSICOPROFILAXIS EN EL EMBARAZO

¿QUE ES LA PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA EN EL EMBARAZO?

Según el MINISTERIO DE SALUD:"Es el conjunto de actividades orientadas a brindar una preparación integral (teórica, física y p

Es el conjunto de actividades orientadas a brindar una preparación integral (teórica, física y psicológica) a la gestante para lograr un embarazo, parto y postparto sin temor y disminuir sus complicaciones y así contribuir a la disminución de la morbimortalidad  materno perinatal"

OBJETIVOS:

• Capacitar a la gestante, teórica, física y psicológica, acerca de los cambios fisiológicos del embarazo, parto y puerperio, y sus complicaciones.
• Motivar que el mayor número de gestantes acuden a la atención prenatal y promover el parto institucional.
• Desarrollar actividades específicas por grupos de gestantes, considerando factores como edad, paridad y situaciones especiales.
• Estimular la participación activa de la gestante durante el trabajo de parto y parto.
• Fomentar y comprometer la participación y acompañamiento de la pareja durante la gestación, parto y postparto.
• Desarrollar sesiones de gimnasia obstétrica, acode con los hallazgos clínicos.
• Capacitar a los gestantes para el cuidado del recién nacido.
• Promover la lactancia materna
• Promover la elección de un método de planificación familiar postparto.
• Apoyar en la elaboración del plan para la atención del parto o en caso de una emergencia obstétrica.

BENEFICIOS DE LA PSICOPROFILAXIS 

PARA LA MADRE:
Contracciones uterinas  regulares, menor duración del trabajo de parto y menor sensación dolorosa para el parto, dilatación uterina cervical mas fácil,menor uso de analgésicos y anestésicos menor parto de cesárea o instrumentados, menos perdidas sanguíneas  la adecuada respiración y relajación oxigena mejor a sus tejidos y por ende al bebe, mayor capacidad para la lactancia

PARA EL BEBE:

Disminuye la morbimortalidad del recién nacido, la calificación del estado de nacimiento es mejor, menos asfixia neonatal, disminuyen las lesiones obstetricas, mejor desarrollo psicomotor y mejor integración socio familiar

PARA LA FAMILIA:

La participación activa del padre conseguirá mayor armonía familiar, menos tasa de abandonos y violencia familiar

¿ CUANDO EMPEZAR LA PSICOPROFILAXIS?

Se recomienda empezar desde el primer trimestre donde se tocaran temas de educacion decisivos para su salud como por ejemplo. nutricion, signos de alarma, sexualidad, como técnicas de respiración y relajación

¿ COMO SON LAS CLASES DE PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA?

Las clases desarrolladas por profesionales Obstetras, quienes saben de tu embarazo y la mejor metodologia de preparacion para el parto 
paquetes de psicoprofilaxis obstetrica: 7 sesiones de 2 horas cada una

GIMNASIA FOCALIZADA

SESIONES PROPUESTAS

I SESIÓN:

OBJETIVO: Desacondicionar a la gestante de sus temores sobre la gestación, parto y postparto.

ACTIVIDADES

• Recepción y bienvenida de las gestantes participantes.
• Brindar información sobre el embarazo, parto y puerperio.
• Dialogar respecto a mitos y creencias alrededor del embarazo, parto y puerperio.
• Valorar la importancia y beneficios de la psicoprofilaxis en el embarazo.
• Importancia del parto sin temor.
• Acordar un cronograma de asistencia e información del contenido de las sesiones.

PREPARACIÓN FÍSICA: Cambios posturales, incluir posición ideal de relación (sesión rápida)

II SESIÓN

OBJETIVO: Promocionar medidas de autocuidado en las gestantes.

ACTIVIDADES:

• Brindar información acerca de la reproducción humana y desarrollo fetal.
• Promover  los cuidados especiales durante la gestación: Alimentación y nutrición, ropa, higiene, actividad sexual, otros.
• Enfatizar el conocimiento de los signos de alarma de la gestación, parto y puerperio.
• Brindar información sobre la importancia del cuidado prenatal y de la estimulación prenatal.

GIMNASIA PRENATAL: Ejercicios básicos de adaptación y rutina

III SESIÓN

OBJETIVO: Estimular en la gestante una actitud positiva frente al trabajo de parto.

ACTIVIDADES:

• Enseñar los síntomas y signos del inicio de trabajo de parto y sus fases.
• Incentivar la participación activa de la gestante durante la etapa de la dilatación.
• Entrenar a la gestante para lograr reacciones positivas frente a la contracción uterina
• Enseñar técnica de estimulación prenatal (intrauterina)

GIMNASIA PRENATAL:

• Ejercicios localizados, respiración 1 (respiración habitual)
• Técnica de relajación.

IV SESIÓN

OBJETIVO: Lograr una participación positiva y activa de la gestante en todo el trabajo de parto.

ACTIVIDADES:

• Dar a conocer las sucesivas etapas del parto (dilatación, expulsivo y alumbramiento) y como participar en cada una de ellas.
• Promover el contacto piel a piel para estimular el vínculo madre-niño.

GIMNASIA PRENATAL:

• Ejercicios localizados
• Respiración 2 (jadeo)
• Relajación progresiva

V SESIÓN

OBJETIVO: Desarrollar medidas de autocuidado en el postparto.

ACTIVIDADES:

• Dialogar sobre las características y cuidados especiales durante el puerperio.
• Promover la lactancia materna exclusiva.
• Informar acerca de los cambios psicológicos del puerperio.
• Brindar orientación sobra planificación familiar, métodos anticonceptivos y la importancia del espaciamiento óptimo entre embarazos.

TALLER DE LACTANCIA MATERNA

VI SESIÓN

OBJETIVOS:

Familiarizar a la gestante con los diferentes ambientes del servicio obstétrico del establecimiento.
Integrar a la pareja y/o familia para su participación en la preparación psicoprofiláctica pre y postnatal.

ACTIVIDADES:

• Visita de reconocimiento por los diferentes ambientes del servicio de obstetricia.
• Brindar información sobre la atención y cuidados del recién nacido.
• Sesión de participación d la pareja, del acompañante o del familiar en las técnicas de Psicoprofilaxis Obstétrica.

       Estimulación Temprana

¿Qué es la estimulación temprana?
 

Es una técnica terapéutica que ofrece a los bebés estímulos de diversos tipos con el fin de influir positivamente en la adquisición de funciones o capacidades que pueden estar alteradas por problemas durante el desarrollo o maduración de las mismas.

 ¿A quién va dirigido?
 

A todo paciente que cuente con factores de riesgo, por lo general, son aquellas circunstancias que antes y durante el embarazo pueden provocar alguna alteración del desarrollo: Embarazo asistido (inseminación in vitro) Amenazas de aborto o parto pre-término Embarazos múltiples Infecciones o enfermedades crónicas de la madre Aquellos bebés que durante sus primeros días de vida tuvieron que ser atendidos en unidades de terapia intensiva o intermedia

    ¿Por qué es importante brindar un programa de estimulación temprana?
 

 Para evitar el establecimiento de secuelas tempranas, como un retraso en el desarrollo, o secuelas tardías, que podrían ser alteraciones en el lenguaje, conducta y aprendizaje.
 

    ¿En qué momento se debe iniciar la estimulación temprana?
  

 Cuando al nacer un bebe tiene alguno de los factores de riesgo, se efectúa una evaluación de las necesidades de estimulación que requiera.  Esta evaluación la realiza su pediatra y/o neonatólogo, junto con un neurólogo pediatra y un médico especialista en rehabilitación.

OBSTETRICIA Y PUERICULTURA

La Carrera Profesional de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Andina de Cusco, es un programa educativo de nivel superior, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Andina de Cusco, que brinda una formación académica, científica, profesional, humanística, de investigación y cultural en el área de la salud reproductiva de diferentes grupos etéreos, en el área de Neonatología, Puericultura y la salud sexual dirigido a las personas que hayan ingresado a la Universidad para obtener el título profesional de Obstetricia y puedan desempeñar funciones idóneas inherentes al perfil profesional en los diferentes niveles de atención en las instituciones asistenciales u otros organismos con referentes en salud y dota al ministerio de Salud como sistema, de personal profesional, capaz e idóneo para ejercer acciones asistenciales, administrativas, educativas y de gerencia en el ámbito de salud reproductiva que responda a las necesidades de la población, sea esta urbana o rural.

El Obstetra egresado de la Universidad Andina del Cusco, posee inteligencia, capacidad de apreciar, cultivar y practicar valores éticos, responsabilidad eficiente de sus funciones, iniciativa y autocrítica, poner énfasis en su capacidad de pensar; poseer una personalidad equilibrada, además de ser un buen ciudadano libre de ejercer sus derechos y ser democrático.

Debe además ser una persona que conserve y perfeccione la salud física, mental y social de sus pacientes, con un respeto profundo a la vida humana, tener identificación con su institución y capacidad crítica frente a la realidad.

Objetivos de la Carrera

Fomentar, proteger y recuperar la salud "ginecológica y "obstétrica de la madre, y la salud del recién nacido.

Perfil Profesional

Profesional que integra el equipo de salud para la atención, promoción y prevención de problemas de salud de la mujer en todas las etapas de su ciclo vital, la salud y atención al recién nacido, como también a  la salud de la  familia y comunidad, de preferencia lo relacionado con la salud sexual y reproductiva.

Posee conocimientos en el área biológica, psicológica y social, fundamentales para comprender el proceso de salud reproductiva que enfrenta la mujer, como también los fenómenos asociados a su inserción en la familia y comunidad.

Puede continuar estudios de Magíster y doctorado  en Salud Sexual y Reproductiva, en Salud Pública, en  Gestión Clínica,  entre variadas otras relacionadas con su quehacer laboral.

Capacidades:

•  capaz de diagnosticar, dar tratamiento, rehabilitar y referencia oportuna, con calidad y calidez, a la mujer en la etapa pre-concepcional, concepcional y postconcepcional y a la familia, de tal forma que contribuya a mejorar su salud sexual y reproductiva, así como su salud integral en los diferentes niveles de atención.
• Es capaz de prevenir, proteger y detectar oportunamente los problemas de salud reproductiva y salud en general, a través de actividades de información, comunicación y educación con enfoque de riesgo, buscando alternativas y soluciones conjuntas que permitan incorporar estilos de vida saludables y mejora de la calidad de vida de la mujer, su pareja, familia y comunidad en general en todos los niveles de atención.
• Conoce sobre normas y procedimientos que faciliten una adecuada gerencia y eficiente planificación, organización, coordinación, ejecución, evaluación y monitorización de los servicios, programas, proyectos, actividades y otros en el campo de la salud y educación.

Desempeño Laboral:

Las áreas de desempeño laboral del profesional obstetra son los hospitales, institutos especializados, centro y puestos de salud del sector publico, en lo que respecta a la labor asistencial así como las clínicas privadas y centros asistenciales privados, en cuanto a su labor administrativa como personal de gestión, gerencia y administración en el sector público y privado así como ONG; y en lo que respecta a su labor docente y de investigación en universidades, institutos y centros de capacitación laboral y técnica, así como institutos de investigación.

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